集成电路应用杂志社

摘要：阐述基于技术参数量化及专业术语精确运用，分析项目驱动式教学模式在课程中的应用价值。探讨基于频谱分辨率、群时延特性等技术指标的项目设计状况，针对性地提出基于软件定义无线电（SDR）平台的项目更新、结合眼图分析与误码率（BER）测试的教学资源优化等举措，以提高课程技术教学的精准度。

关键词： 信号与系统;频谱分辨率;群时延特性;项目驱动式教学;

DOI： 10.19339/j.issn.1674-2583.2025.11.026

专辑： 信息科技;社会科学Ⅱ辑

专题： 高等教育;电信技术

分类号： G642;TN911.6-4